Wyzwanie: jak prowadzić zajęcia, które angażują?
Wielu nauczycieli akademickich zadaje sobie pytanie, w jaki sposób przygotować zajęcia, które będą interesujące dla studentów. Nie istnieje jeden uniwersalny przepis na sukces dydaktyczny – każdy student ma odmienne doświadczenia, potrzeby oraz sposoby przyswajania wiedzy.
Coraz większego znaczenia nabiera takie projektowanie procesu nauczania, które wykracza poza samo słuchanie wykładu. Kluczowe staje się tworzenie przestrzeni do działania, zadawania pytań, współpracy i aktywnego uczestnictwa. Studenci angażują się najmocniej wtedy, gdy przestają być biernymi odbiorcami wiedzy, a stają się współtwórcami procesu jej odkrywania.
Tydzień Dydaktyki na UniLodz
Właśnie tej tematyce poświęcony będzie Tydzień Dydaktyki organizowany na Uniwersytecie Łódzkim. W programie zaplanowano kilkadziesiąt wystąpień, interaktywnych warsztatów, prezentacji oraz dyskusji. Uczestnicy będą mieli okazję poznać nowe metody pracy ze studentami oraz wymienić się doświadczeniami z innymi wykładowcami.
Jak podkreślają organizatorzy, uczestnicy zyskają narzędzia możliwe do natychmiastowego zastosowania podczas własnych zajęć.
Najważniejsze informacje
- Termin: 29 września – 3 października 2026
- Miejsce: Centrum Szkoleniowo-Konferencyjne UŁ
- Program i zapisy: dostępne na stronie aktywni.uni.lodz.pl/tydzien-dydaktyki
Organizatorzy zachęcają do zapoznania się z pełnym programem i wyboru szkoleń, które najlepiej odpowiadają na indywidualne potrzeby dydaktyczne.
Źródło: Uniwersytet Łódzki
Fot. m.facebook.com
